半岛.综合体育入口环保教育响当当 民乐传承声声亮

　　半岛.综合体育入口环保教育响当当 民乐传承声声亮厦门海沧延奎实验小学有四张名片：环保教育走在全国中小学前列，擦亮校园底色；“海娃民族乐团”声彻两岸，悠扬的民乐传承着文化的精髓；闽南文化扎根校园，曾两次在中央电视台戏曲频道展播；台港交流良性开展，开创教师赴台教育交流新篇。在延奎实小，绿色与民乐交织成诗，闽南文化与两岸交流共谱华章。

　　厦门的垃圾分类已经连续22个季度领跑全国，环保意识深入人心。早在2014年6月，延奎实小就开创了“小手拉大手”垃圾分类环保行动，是全国最早一批实施垃圾分类的校园。近十年来，延奎实小的环保教育也在更新，从1.0垃圾不落地、2.0垃圾要分类、3.0垃圾变宝贝，到如今的4.0版本“垃圾倡环保生态文明好”，延奎实小的环保教育走在全国校园的前列。

　　目前，生态循环学习是学校4.0环保教育中的关键一环。在这所绿色的校园里，生态循环学习掀起环保新浪潮。走进校门，三位“文明小袋鼠”形象大使与绿植墙相映成趣。正值课间，五年级的学生围着精心设计的生态鱼缸，观察着游弋其中的鱼儿。这是学校推进的环保教育项目式学习之一“我是小小饲养家”，学生不仅要亲手照料鱼儿，还要分析学习鱼植共生循环系统。

　　更神奇的是校园里的那台“大家伙”厨余垃圾处理器，每天“吃掉”70千克餐厨垃圾，高效转化为生物菌肥。这些有机肥是学校种植社团的“宝贝”，学生用它们给菜园和果园内的植物施肥。学生精心照料的“无公害”果蔬由学校定期举行爱心义卖，出售给教师半岛.综合体育入口，再将善款捐助给周边社区的低保户，完成生态的循环、善意的接力、爱心的延续。

　　延奎实验小学党总支易增加表示，校园的生态环保教育要与时俱进，辐射到小家、社区和社会，起到示范和引领作用。未来，学校将继续发挥文明素养的传帮带作用半岛.综合体育入口，把垃圾分类融入课程、课堂，实现五育融合，在跨学科学习中实现分类减量降碳，增强学生社会责任感、使命感，提升实践能力、时代精神和创新意识。

　　延奎实小走在全国前列的，还有其组建了20年的“海娃民族乐团”。作为福建省、厦门市高水平示范性乐团，“海娃民族乐团”曾获第九届世界乐团艺术节金奖、第四届国际打击乐第五名、教育部第六届艺术节一等奖等，几乎把国内外的奖项拿了个遍，是学校的又一张名片。

　　说起民乐团，易增加感慨万千：“咱们乐团不是为了拿奖才建的，主要是为了给学生提供欣赏美、感受美的平台，用民乐培育文化自信、传承中国优秀传统文化。2004年乐团刚组建时，西洋乐器风头正劲，咱们只有二胡、琵琶和笛子三种乐器，成员不到30名，真是不容易。”

　　现在，“海娃民族乐团”有3个梯队250余人，22个种类的民族乐器项目得到传承，6个民乐学习梯队供学生晋级攀升，4个民乐团队开展民乐合奏。延奎民乐教育的经验辐射到海沧区18所民乐基地校，并与省内外11所学校建立了“民乐文化传承共同体”，做到了从无到有，从有到优。

　　值得一提的是，民乐团形成了“两岸双线”的融合办团特色，融合和的师资，线名乐团指导教师来自。学校曾选派2位民乐教师赴新北市大丰小学交流指导，并多次到台北、新北、新竹、苗栗等地传播民乐文化。延奎实小还举办过两岸青少年民乐节，把两岸13支青少年民乐团的千余名学生聚在一起，参与6天9场的民乐演出交流。

　　民乐声起，是中华儿女共振的心跳。12年来，延奎实小有15位教师、300余名学生赴、香港交流半岛.综合体育入口，800余名、香港师生来校交流。因为民乐，两岸三地的心更近了。

　　厦门海沧延奎实验小学现有一校两址71个教学班，学生3688人。学校以“唯美教育”为办学理念，以“培养全面发展的美少年”为育人目标，家校社一体携手共筑“各美其美美美与共”的教育愿景，打造出民族乐团、环保教育、闽南文化和台港交流四张闪亮名片，办学特色受到中央电视台、新华网、中国教育报等媒体多次报道，先后获福建省示范小学、福建省文明校园、福建省首批义务教育教改基地校等殊荣，三项教学成果荣获福建省教学成果奖一等奖。

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